安徽省双减问卷观察 网址（安徽双减政策解读）〔安徽省 双减〕

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本文目次 一览：

• 1 、双减政策的观察 工具或原始质料 有哪些?
• 2、双减时间怎么填
• 3、2022小门生 双减调查问 卷老师能查到吗

双减政策的观察 工具或原始质料 有哪些?

双减政策的观察 工具或原始质料 可以包罗 以下内容：经济统计数据：包罗 国内生产总值 、工业增长 值、财务 收入、出口额等数据 ，用于衡量 政策对经济的影响 。社会调查问 卷：用于相识 双减政策对企业和个人的影响，包罗 政策的实行 环境 、政策对企业和个人的影响、政策的可连续 性等。

交互分析发现，对“双减 ”政策越相识 的受访家长 ，越倾向支持减轻门生 校外培训负担和作业负担。具体 来看，对“双减”政策非常相识 的受访家长中，对减轻培训负担、作业负担的支持率分别到达 92%(高出均匀 程度 4个百分点)和82%(高出均匀 程度 14个百分点) 。而只是开端 相识 政策信息的家长，支持比例偏低。

起首 ，测验 作为一种测评工具，可以资助 门生 和西席 相识 学习的结果 和进步环境 。测验 结果 可以显现 门生 在某一学科中的把握 程度 和单薄 环节，以便门生 和西席 举行 有针对性的学习和讲授 调解 。通过测验 ，门生 可以或许 及时 发现自身的不敷 之处，在接下来的学习中举行 针对性的增补 。

“三有”促“双减 ”的讲授 实践探索。“双减”配景 下初中科学“5E”实践作业的计划 与实行 。“双减 ”配景 下初中学校减轻门生 焦急 感情 方法探究 。“双减”配景 下小学体质降落 风险规避的研究与实践。

“双减”配景 下家校共育战略 研究；“双减”配景 下家校社协同教诲 的实践探索；中小学优化作业计划 实践；门生 体质康健 管理实践研究；中小学提拔 学校课后服务质量实践研究。

双减时间怎么填

1、双减问卷观察 表时间按照当天填写时间填写 。本问卷结果 由辅导 处同一 采取 ，不记名观察 ，对同砚 们填写的内容完全保密，请如实填写。

2 、双减工作征求意见卡可以填对讲堂 ，双休日 ，寒暑假作业实现四限。限份量对讲堂 作业、双休日作业、寒暑假作业的总量举行 限定 ，学科配套的深堂作业 、双休日作业、寒暑假作业严格 按照省规范化办学要求，利用 上级教诲 主管部分 准荐的教辅资料 。限数量 各科西席 作业量严格 按照学校规定摆设 ，不可超量摆设 。

3、年9月23日，从教诲 部获悉，根据底子 教诲 “双减 ”工作监测平台直报信息，克制 9月22日 ，有16万所任务 教诲 学校填报了有关信息，此中 92%的学校出台了作业管理办法，91%的学校创建 了校内作业公示制度 ，63%的学校绝大部分 门生 能在规定时间内完成作业。

4 、双减问卷观察 按本身 想法填就好了 。双减，在我国教诲 范畴 中指要有效 减轻任务 教诲 阶段门生 过重作业负担和校外培训负担。“双减”政策的实行 ，让教诲 行业大洗牌 ，大浪淘沙下，不少培训机构纷纷转向。家长们在长出一口气 的同时，尚有 一部分 人有点乐不起来了 ，那就是师范生以及刚考下西席 资格证的“小白”们 。

5、双减政策包罗 哪些内容？①全面压减作业总量和时长，减轻门生 过重作业负担。（学校要确保小学二年级不摆设 家庭书面作业，可在校内得当 安排巩固练习 ；小学三至六年级书面作业均匀 完成时间不高出 60分钟 ，初中书面作业均匀 完成时间不高出 90分钟。

6、年9月23日，从教诲 部获悉，根据底子 教诲 “双减 ”工作监测平台直报信息，克制 9月22日 ，有16万所任务 教诲 学校填报了有关信息，此中 92％的学校出台了作业管理办法，91％的学校创建 了校内作业公示制度。63％的学校绝大部分 门生 能在规定时间内完成作业 。

2022小门生 双减调查问 卷老师能查到吗

双减调查问 卷扫码的老师不能看到。双减调查问 卷扫码为无记名投票 ，数据的泉源 ，数据的具体 信息，只有背景 工作者看得到 ，老师是不能看到的。

嗯，这个一样平常 都是内部利用 的调查问 卷，一样平常 都不可以或许 找到 。但是假如 想要这种调查问 卷的话 ，我们可以本身 制作一个大概 是已经做过这种调查问 卷的学校老师可以讨教 一下。

区双减调查问 卷扫码有填学校班级老师不能看到。区双减调查问 卷扫码是面对 门生 的调查问 卷，老师是看不到的，假如 是面对 老师的调查问 卷 ，老师固然 是可以看到的 。任务 教诲 阶段的师生每每 会参加 一些调查问 卷。

监测平台以二维码情势 约请 家长无记名通过网络直接填写调查问 卷，共收到5737万份家长问卷，96%的门生 家长反映，本学期老师没有给家长摆设 作业或要求家长修正 作业。 新学期开学以来 ，教诲 部督促各地各校落实作业管理关照 要求，订定 美满 作业管理办法，加强 年级组学科组作业统筹 ，有效 控制作业量和时长 。

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