2015年山东的西席 雇用 测验 ，很多 地区 已经实行 了省统考。2016年山东临沂市的西席 雇用 测验 公告还没有发布 ，但在全省统考的趋势下，临沂考生应提前相识 省属奇迹 单位 西席 雇用 的统考真题的题型、布局 等，以便做好备考工作 。因此，向美教诲 小编特整理2015年山东省省属奇迹 单位 西席 雇用 测验 的真题 ，以供考生参考！
2015年山东省省属奇迹 单位 西席 雇用 测验 试题
第一部分 （共35题，30分）
一 、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出 ，并将其代码填在相应的括号内。多选、错选或不选均不得分。本题共25小题，每小题0.8分，共20分）
1.党的十八大发出了向“两个一百年 ”奋斗目标 进军的期间 招呼 。“两个一百年”目标 是（） 。
A. 在中国共产党创建 一百年时全面建成小康社会；在新中国创建 一百年时实现中华民族巨大 复兴的中国梦
B. 在中国共产党创建 一百年时全面建成小康社会；在新中国创建 一百年时建成社会主义法治国家
C. 在中国共产党创建 一百年时全面建成小康社会；在新中国创建 一百年时建成富强、民主、文明 、调和 的社会主义当代 化国家
D. 在中国共产党创建 一百年时实现中华民族巨大 复兴的中国梦；在新中国创建 一百年时实现社会主义向共产主义的过渡
2.（）是我国首个国家宪法日 ，国家宪法日的设立，标记 着宪法作为国家根本大法的职位 进一步彰显。
A. 2014年11月1日B. 2014年12月4日
C. 2015年1月1日D. 2015年5月4日
3.马克思主义哲学重要 的和根本 的观点是（）。
A. 抵牾 的观点B. 接洽 的观点
C. 活动 的观点D. 实践的观点
4.焦裕禄精力 同井冈山精力 、延安精力 、雷锋精力 等革命传统和巨大 精力 一样，是党的宝贵 精力 财产 。“焦裕禄精力 ”是（）。
A. 亲民爱民 、费力 奋斗、科学求实、迎难而上 、无私奉献
B. 爱憎分明的阶层 态度 、言行同等 的革命精力 、公而忘私的共产主义风格 、奋掉臂 身的无产阶层 斗志
C. 爱党爱军、开辟 奋进、费力 奋斗 、无私奉献
D. 心中有党、心中有民、心中有责、心中有威
5.“三严三实”是党员干部加强 自身建立 的根本 准则和目标 寻求 ，是查验 党员干部党性修养和言行举止的一把尺子 、一面镜子，各级领导 干部都要自发 践行。“三严三实 ”的具体 内容是（） 。
A. 严以修身、严以养德、严以律己，找事 要实 、创业要实、做人要实
B. 严以自律、严以用权 、严以律己 ，做人要实、干事要实、找事 要实
C. 严以修身 、严以用权、严以律己，找事 要实、创业要实 、做人要实
D. 严以修身、严以用权、严以自律，找事 要实、创业要实 、办事 要实
6.下列表述符合马克思主义哲学原理的是（）。
A. 我思故我在
B. 巧妇难为无米之炊
C. 死生有命，富贵在天
D. 天地合而万物生 ，阴阳接而变革 起
7.为深化商事制度改革，进一步简化注册资源 登记，我国将渐渐 实现“三证合一”。将由三个部分 分别核发差别 证照 ，改为一次申请，归并 核发一个业务 执照的登记制度 。此中 ，“三”不包罗 （）。
A. 工商业务 执照
B. 构造 机构代码证
C. 卫生答应 证
D. 税务登记证
8.2015年国务院印发《关于构造 奇迹 单位 工作职员 养老保险制度改革的决定》 ，提出构造 奇迹 单位 在参加 根本 养老保险的底子 上，应当为其工作职员 创建 （）。
A. 增补 养老金B. 个人账户养老金
C. 过渡性养老金D. 职业年金
9.“你们走过半个地球，末了 在小山村驻足 ，你们要开一扇窗，让孩子发现新的天下 。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳 最美 ，晚照情浓。信心 比生命还紧张 的一代，请担当 我们的敬礼。 ”这段2015感动中国十大人物颁奖词是对（）的礼赞 。
A. 中国援非医疗队B. 陇海大院
C. 沈克泉、沈昌健父子D. 朱敏才、孙丽娜夫妇
10. 下列有关概念表述不精确 的是（）。
A. CPI是住民 代价 指数的简称，是一个反映住民 家庭一样平常 所购买的斲丧 商品和服务代价 程度 变动 环境 的宏观经济指标
B. 恩格尔系数是指食品付出 总额占个人斲丧 付出 总额的比重，是国际上通用的衡量 住民 生存 程度 高低的一项紧张 指标
C. GDP是最紧张 的宏观经济指标 ，是指一个国家或地区 全部 国民在肯定 时间内新生产的产物 和服务代价 的总和
D. 基尼系数是根据劳伦茨曲线所界说 的判定 收入分配公平程度 的指标，是国际上用来综合观察 住民 内部收入分配差别 状态 的一个紧张 分析指标
11. 甲不慎丢失的宠物狗，被乙发现。乙以为狗被主人遗弃遂带回家喂养 ，后又赠送 给丙 。厥后 ，甲在逛街时偶然 望见 丙正牵着本身 的宠物狗，遂向丙追索 ，下列说法精确 的是（）。
A. 宠物狗为无主物，乙取得其全部 权
B. 宠物狗属遗失物，丙应返还给甲
C. 丙是通过善意取得制度得到 宠物狗的全部 权
D. 乙因先占和豢养 该宠物狗取得其全部 权
12. 根据《奇迹 单位 人事管理条例》相干 规定 ，下列情况 不应给予奇迹 单位 工作职员 处分的是（）。
A. 年度稽核 不合格 的
B. 失职渎职的
C. 利用 工作之便谋取不合法 长处 的
D. 严峻 违背 职业道德 、社会公德的
13. 根据《中华人民共和国著作权法》相干 规定，（）可以不经著作权人答应 ，不向其付出 报酬 ，但应当指明作者姓名、作品名称，而且 不得陵犯 著作权人依照该法享有的其他权利 。
A. 广播电台、电视台播放他人未发表的作品
B. 广播电台 、电视台播放他人已发表的作品
C. 广播电台、电视台播放已经出书 的灌音 成品 作品
D. 图书馆为生存 版本的必要 ，复制本馆收藏的作品
14. 根据《中华人民共和国任务 教诲 法》，下列表述不精确 的是（）。
A. 国家创建 任务 教诲 经费保障机制 ，实行 任务 教诲 ，不收学费、杂费
B. 对违背 学校管理制度的门生 ，学校可品评 教诲 乃至 开除
C. 国家鼓励教科书循环利用
D. 凡年满六周岁的儿童 ，其父母大概 其他法定监护人应当送其入学担当 并完成任务 教诲 ；条件不具备的地区 的儿童可以推迟到七周岁
15. 根据现行相干 法律法规，下列情况 不会发生的是（）。
A. 方博在高中二年级时得到 天下 中门生 数学奥林匹克比赛 天下 二等奖，2015年她参加 高考 ，将会享受加分政策
B. 2015年初，小王夫妇在县城繁华路段开了一家快餐店 。开业不久，因未依法得到 排污答应 证 ，相干 执法部分 对该店处以1万元罚款
C. 五一假期老秦乘坐动车出游，列车高速行驶中，他偷偷到厕所 吸烟 ，被处以1000元罚款
D. 李奶奶每晚八点到十点定时 观看某卫视节目，令她高兴的是客岁 以来在该时段没有购物短片广告了
16. 根据现行相干 法律法规，下列表述不精确 的是（）。
A. 无民事举动 本领 大概 限定 民事举动 本领 的精力 病人，其成年后代 可以担当 其监护人
B. 未成年人的监护人起首 是其父母
C. 刘某的幼子在投止 制幼儿园期间 ，刘某的监护权全部转给了幼儿园
D. 未成年人的父母殒命 大概 没有监护本领 的，其有监护本领 的祖父母可以担当 监护人
17. 在戏剧舞台上，很多 传统经典剧目标 演出历久 不衰。下列经典剧目与剧种匹配不精确 的是（） 。
A. 《四郎探母》——京剧B. 《天仙配》——黄梅戏
C. 《花木兰》——豫剧D. 《梁山伯与祝英台》——吕剧
18. 作家莫言得到 了2012年诺贝尔文学奖 ，成为我国首位得到 诺贝尔文学奖的本土作家。下列四组文学作品，全部属 于莫言作品的是（）。
A. 《红高粱》《檀香刑》《你在高原》《丰乳肥臀》
B. 《檀香刑》《酒国》《蛙》《穆斯林的葬礼》
C. 《红高粱》《丰乳肥臀》《蛙》《酒国》
D. 《红高粱》《透明的红萝卜》《檀香刑》《推拿》
19. 下列有关玉轮 的诗句，出自李白笔下的是（）。
A. 月落乌啼霜满天 ，江枫渔火对愁眠
B. 举杯邀明月，对影成三人
C. 海上生明月，天际 共此时
D. 盼望 人长期 ，千里共婵娟
20. 下列四组词语，誊写 完全精确 的是（） 。
A. 情面 变乱 对簿公堂相辅相成坐镇
B. 人才倍出 细水长流申明 雀起金刚钻
C. 挑肥拣瘦 蛛丝马迹黄粱好梦 交际
D. 金壁光辉 两全齐美闻名 遐迩恐慌
21. （）重要 用于攻击潜艇和水面舰艇 、舰船防空，以及护航侦查、巡逻警戒、布雷 、打击 岸上目标 等任务 ，有“海上多面手”称呼 ，是当代 海洋舰艇中用途最广、数量 最多的舰艇。
A. 航空母舰B. 巡洋舰
C. 保护 舰D. 驱逐舰
22. 比年 来，薄膜太阳能电池技能 发展敏捷 ，下列关于薄膜太阳能电池技能 说法不精确 的是（）。
A. 因具有可挠性可以制作成非平面构造
B. 其工作的根本 原理是光—热—电的转换
C. 光电转换率最高可以到达 13%
D. 照度雷同 下 ，丧失 的功率较晶圆太阳能电池少
23. 2300多年前，战国时期齐国创办 的（）是天下 上最早的公立大学，开创了百家争鸣、兼容并蓄的学术先河 。
A. 谡放学 宫B. 杏坛学宫
C. 尼山论坛D. 西河之学
24. 下列对山东都会 风采的形貌 搭配精确 的是（）。
A. 江北水城—聊城牡丹之乡—菏泽鸢都—潍坊
B. 绿色钢城—莱芜山海瑶池 —日照泉城—济南
C. 孔孟之乡—济宁帆船之都—烟台泉城—济南
D. 陶瓷古都—淄博江北水城—枣庄石油之城—东营
25. 党的十八大夸大 ，对峙 中国特色社会主义，总依据是社会主义低级 阶段，总任务 是实现社会主义当代 化和中华民族巨大 复兴。下列各项不属于“五位一体”的是（） 。
A. 文化建立 B. 法治建立
C. 社会建立 D. 生态文明建立
二、多项选择题（下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的 ，请找出得当 的选项，并将其代码填在相应的括号内，多选 、错选或少选均不得分。本题共10小题 ，每小题1分，共10分）
26. 党的十八届四中全会明白 提出，全面推进依法治国的总目标 是（）。
A. 建立 有法可依、有法必依、执法必严 、违法必究的精密 制度
B. 建立 依法治国和以德治国相连合 的执政方略
C. 建立 中国特色社会主义法治体系
D. 建立 社会主义法治国家
27. （）是马克思主义的理论核心 和重要 内容 ，被誉为马克思一生最巨大 的两大发现 。
A. 剩余代价 学说B. 唯物辩证法
C. 科学社会主义D. 唯物史观
28. 党的群众蹊径 教诲 实践活动 的哲学依据是（）。
A. 马克思主义唯物史观
B. 人民群众是汗青 的创造者，是社会发展的决定力气
C. 人民群众是社会物质财产 和精力 财产 的创造者
D. 马克思主义唯物辩证法
29. 大夫 看病讲求 对症下药，这此中 表现 的哲学原理有（）。
A. 透过征象 看本质B. 具体 题目 具体 分析
C. 静止的相对性D. 质量互变规律
30. 为进步 司法公信力，包管 法院、查察 院独立利用 审判权和查察 权 ，党的十八届四中全会提出的具体 步伐 有（） 。
A. 最高人民法院依法独立利用 审判权
B. 设立跨行政区的人民法院
C. 设立跨行政区的人民查察 院
D. 创建 先发宣誓制度
31. 2015年4月15日，亚投行意向首创 成员国全部确定，共计57个国家 ，下列选项中属于意向首创 成员国的是（）。
A. 巴西B. 英国
C. 美国D. 德国
32. 2014年11月，国务院发布《能源发展战略举措 筹划 （2014—2020年）》，提出到2020年根本 形成比力 美满 的能源安全保障体系 ，加强 能源自给保障本领 ，其战略筹划 是（）。
A. 优先开放B. 驻足 国内
C. 绿色蕴藏 D. 创新驱动
33. 李克强总理在《当局 工作陈诉 (2015)》中指出要发展“双引擎 ”是指（）。
A. 增长 公共产物 、公共服务B. 促改革调布局
C. 着眼于保持中高速增长D. 打造大众创业 、万众创新
34. 根据2015年5月1日起施行的《山东省行政执法监督 条例》，不能参加 行政执法的职员 是（） 。
A. 行政执法构造 聘任 的劳动条约 制职员
B. 劳务调派 职员
C. 临时 借调职员
D. 其他无行政执法资格职员
35. 下列关于盘算 机组合键应用的说法精确 的是（）。
A. Windows+F用于查找文件或文件夹
B. Ctrl+Shift用于输入法切换
C. Ctrl+P用于关闭程序
D. Alt+Tab用于在打开的项目间切换
第二部分 （共85题 ，70分）
三、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并用2B铅笔填涂在答案卡相应的位置上。本题共60小题 ，每小题0.7分，共42分）
36. “人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其知己 也 。”提出上述主张的是（）。
A. 孔子B. 孟子
C. 庄子D. 荀子
37. “上本之古者圣王之事” “下原察百姓耳目之实 ” “中国家百姓人民之利” ，此谓“三表法”。它的提出者是（） 。
A. 老子B. 墨子
C. 韩非子D. 孔子
38. 朱熹是理学头脑 的集大成者、儒学发展史上的紧张 人物。下列观点不属于朱熹的教诲 主张的是（）。
A. 先王之学以明人伦为本
B. 为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书
C. 君子如欲化民成俗,其必由学乎
D. 读书之法 ，莫贵乎循序而致精，而致精之本，则又在于居敬而持志
39. 关于古代教诲 的说法错误的是（） 。
A. 古代斯巴达部队 体育练习 的根本 项目是“五项竞技 ”——竞走 、跳跃、角力、投标枪 、掷铁饼
B. 印度“古儒”学校课程渗出 着婆罗门教神学头脑
C. 古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育调和 发展的教诲
D. 古代埃及的文士学校重要 目标 是为作育 雄辩家
40. 1912年发表《对于教诲 方针之意见》 ，提出了军国民教诲 、实利主义教诲 、公民道德教诲 、天下 观教诲 和美感教诲 的是（）。
A. 梁漱溟B. 黄炎培
C. 蔡元培D. 陶行知
41. 下列观点不能表现 教诲 划一 观念的是（）。
A. 有教无类B. 因材施教
C. 学不躐等D. 把统统 知识教给统统 人
42. 教诲 学的根本任务 是（） 。
A. 研究教诲 征象 B. 表明 教诲 题目
C. 提出教诲 对策D. 显现 教诲 规律
43. “视其以是 ，观其所由，察其所安”所表现 的德育原则是()。
A. 因材施教B. 劝导 原则
C. 知行同一 原则D. 导向性原则
44. 下列表述与当代 意义上“课程”的寄义 最不靠近 的是()。
A. 维护课程 ，必君子监之，乃依法制也
B. 宽着限期 ，紧着课程
C. 统统 的课程内容应当从学术（学问）中引申出来
D. 课程是学习者在学校引导 下的统统 履历
45. 学校教诲 产生于（）。
A. 原始社会B. 跟班 社会
C. 封建社会D. 当代 社会
46. 纵然 人们对长大后的狼孩举行 再好的教诲 ，也很难令其用人类的语言举行 顺畅的交换 。这反映了个体身心发展具有（）。
A. 阶段性B. 差别 性
C. 不均衡 性D. 互补性
47. “语知而不知，虽舍之可也 ”这句话所表现 的讲授 原则是（）。
A. 循规蹈矩 原则B. 巩固性原则
C. 量力性原则D. 开导 性原则
48. 以少数门生 为对象，在较短的时间内（5—20分钟）实行 做小型的讲堂 讲授 ，并把讲授 过程录制下来 ，课后举行 分析 。这种情势 我们称之为（）。
A. 慕课B. 反转讲堂
C. 微格讲授 D. 新教诲
49. 李老师对门生 王大鹏的考语 是：这段时间你开始主动 答复 老师的讲堂 提问，学习态度也更加认真，测验 时克制 了很多 不须要 的失分 ，因此你的学习结果 比从前 很多 多少 了。继承 加油，我看好你哦！这种评价方式是（） 。
A. 诊断性评价B. 形成性评价
C. 闭幕 性评价D. 全程性评价
50. 科学西席 要想知道门生 是否会做载物玻璃片，美术西席 要想相识 门生 的绘画程度 ，操行 西席 要想判定 门生 的道德程度 ，最适宜 的方法是（）。
A. 纸笔测验 B. 表现 性评价
C. 作品评审D. 现场答辩
51. 张小雨必要 本身 查询资料 、计划 方案，并应用方案来办理 某一个实际 题目 。这一任务 对应的认知要求是（） 。
A. 明白 B. 应用
C. 创造D. 评价
52. 在实际 工作中 ，新手西席 纵然 完全模仿 专家西席 的讲授 战略 ，也很难到达 同样抱负 的结果 。这阐明 讲授 战略 具有（）。
A. 综合性B. 可操纵 性
C. 机动 性D. 条理 性
53. 关于效度与信度等测验 指标，下列说法错误的是（） 。
A. 效度是指测验 可以或许 正确 测出所需丈量 的事物的程度
B. 信度是指测验 得到 的可靠性和同等 程度
C. 效度低 ，信度肯定 会低
D. 信度低，效度肯定 会低
54. 新课程提出了知识与技能、过程与方法、感情 态度与代价 观三维课程目标 ，这与下列哪位教诲 家提出的教诲 目标 范例 相同等 ？（）
A. 杜威B. 布卢姆
C. 布鲁纳D. 泰勒
55. 提出了“美满 西席 培训制度，将西席 培训经费列入当局 预算 ，对中小学西席 实行 每五年一周期的全员培训”的是（）。
A. 《中华人民共和国西席 法》
B. 《中华人民共和国教诲 法》
C. 《底子 教诲 课程改革纲要》
D. 《国家中长期 教诲 改革和发展规划纲要（2010—2020年）》
56. 宋老师发现讲授 中的某一题目 并对其举行 形貌 ，继而形成办理 筹划 并实行 ，随后搜集数据和质料 分析筹划 的有效 性 ，末了 把结果 应用于处理 惩罚 后续讲堂 中出现的雷同 题目 ，这种研究方法是（）。
A. 叙事B. 举措
C. 文献D. 实行
57. 下列不符合《中华人民共和国任务 教诲 法》规定的是（）。
A. 国家实行 九年任务 教诲
B. 如有须要 ，县级以上人民当局 及其教诲 行政部分 有权把公办学校变为公私合营学校
C. 凡年满六周岁的儿童 ，其父母大概 其他法定监护人应当送其入学担当 并完成任务 教诲 ；条件不具备的地区 的儿童，可以推迟到七周岁
D. 平凡 学校应当吸取 具有担当 平凡 教诲 本领 的残疾适龄儿童 、少年随班就读，并为其学习、病愈 提供资助
58. 《中华人民共和国西席 法》规定 ，对西席 稽核 的内容不包罗 （） 。
A. 工作态度B. 学买卖 见
C. 工作结果 D. 业务程度
59. 《国务院关于深化测验 招生制度改革的实行 意见》提出，2014年启动测验 招生制度改革试点，2017年全面推进 ，到2020年根本 创建 中国特色当代 教诲 测验 招生制度，这一制度的特点不包罗 （）。
A. 分类测验 B. 综合评价
C. 多元登科 D. 天下 统考
60. 《底子 教诲 课程改革纲要（试行）》中规定的底子 教诲 课程改革的具体 目标 不包罗 （）。
A. 改变课程对于注意 知识传授 的倾向
B. 改变课程布局 过于夸大 学科本位、科目过多和缺乏整合的近况
C. 改变课程实行 过于夸大 担当 学习 、死记硬背、机器 练习 的近况
D. 改变课程实行 过于封闭的近况
61. 下列概念按照范畴由大到小的逻辑次序 分列 精确 的是（） 。
A. 教诲 目标 、课程目标 、教诲 目标
B. 教诲 目标 、教诲 目标 、课程目标
C. 教诲 目标 、教诲 目标 、课程目标
D. 课程目标 、教诲 目标 、教诲 目标
62. “开国 君民，讲授 为先”表现 了哪两者之间的关系？（）
A. 教诲 与经济B. 教诲 与政治
C. 教诲 与文化D. 教诲 与科学技能
63. 关于教诲 质量与教诲 公平，下列说法精确 的是（）。
A. 教诲 质量与教诲 公平是一对不可调和的抵牾
B. 择校题目 无关教诲 公平 ，它是市场经济在教诲 范畴 内的肯定 表现
C. 教诲 质量的提拔 要以捐躯 教诲 公平为代价
D. 教诲 资源设置 不均是造成教诲 不公平的重要 缘故起因 之一
64. 下列关于教诲 投资的说法错误的是（）。
A. 教诲 投资的泉源 有国家财务 收入 、企业收入、劳动者个人收入
B. 教诲 可以增长 国民收入，也能直接创造国民收入 。因此，谁从国民收入中得到 教诲 收益 ，谁就应当举行 教诲 投资
C. 教诲 投入占国民收入的比例应随着人均收入的增长而增长，而且这一比例不能过低，否则会影响教诲 发展程度
D. 教诲 投资的超前增长是天下 各国经济发展的根本 趋势
65. 下列称呼 与人物之间对应错误的是（）。
A. 当代 课程理论之父——泰勒
B. 当代 教诲 学之父——赫尔巴特
C. 实行 教诲 学之父——斯宾塞
D. 幼儿教诲 之父——福禄培尔
66. 下列关于社会主义核心 代价 观教诲 ，说法错误的是（）。
A. 课程是教诲 头脑 、教诲 目标 和教诲 内容的重要 载体，会合 表现 国家意志和社会主义核心 代价 观
B. 在底子 教诲 阶段培训和实践社会主义核心 代价 观的根本 途径是推动社会主义核心 代价 观进讲义 、进讲堂 、进头脑
C. 小门生 尚不具备代价 判定 本领 ，不适宜 举行 社会主义核心 代价 观教诲 ，因此我国规定从初中阶段举行 社会主义核心 代价 观教诲
D. 在底子 教诲 讲义 体例 和修订中要将社会主义核心 代价 观的根本 内容写入相干 学科讲义 中，渗出 到其他学科讲义 中
67. 下列关于讲授 模式的说法错误的是（） 。
A. 发现学习注意 学习过程的探究性
B. 范例讲授 模式分为动机、了解 、习得、保持、回想 、概括、 作业、反馈等八个阶段
C. 程序讲授 模式以操纵 性条件反射与强化原理为底子
D. 非引导 性讲授 是门生 通过自我反省与感情 体验，在融洽的生理 氛围 中自由地表现 自我、认识 自我 ，末了 到达 改变自我 、实现自我
68. 确定课程目标 的重要 依据不包罗 （）。
A. 学习者的必要 B. 当代 社会生存 的需求
C. 学科的发展D. 西席 的讲授 程度
69. 关于课程与讲义 体例 、课程与讲授 实行 、课程与讲授 评价等，下列说法中错误的是（）。
A. 三者的实行 主体不雷同 ，西席 只关注课程与讲授 实行 环节即可
B. 三者之间应该保持尽大概 好的同等 性，才有利于课程改革初志 的落实
C. 三者都应该以相应的学科的课程标准 为根本依据
D. 教诲 目标 分类学科知识对于三者而言均具有引导 性意义
70. 下列观点不属于儿童中心 课程理论的是（） 。
A. 儿童是课程的核心
B. 学校课程以学科分类为底子
C. 学校讲授 应以活动 和题目 反思为核心
D. 课程内容应该与儿童的履历 相连合
71. 关于综合实践活动 课程 ，下列说法错误的是（）。
A. 小学低年级不开设综合实践活动 课程，五年级以上开设
B. 综合实践活动 课程是国家规定的必须实行 的课程
C. 综合实践活动 课程目标 之一是作育 门生 利用 学科知识综合办理 实际 题目 的本领
D. 高中综合实践活动 课程包罗 社会实践 、社会服务、研究性学习三类
72. 超过 式讲授 的提出者是（）。
A. 朱永新B. 何克抗
C. 李吉林D. 邱学华
73. 身教重于言教，突出的是（）。
A. 熏陶 B. 榜样
C. 实际 锻炼法D. 操行 评价法
74. 一次参加 讲授 活动 中 ，小周老师以为 教研活动 的用途不大，她以为 用途不大的缘故起因 不对的是（） 。
A. 主讲人缺乏实践履历 ，照本宣科 ，一味宣讲
B. 小周老师没有唤醒 头脑 ，积极思考 教研活动 与本身 的讲授 实际 相接洽
C. 一线讲授 西席 应该利用 讲授 原理和教诲 实践履历 引导 门生 后续的学习
D. 一线西席 应该将全部精力 用于讲授 ，参不参加 讲授 实践都不要紧
75. 儿童通过触摸电炉知道了烫的意思 ，这属于罗杰斯的（）。
A. 意义学习B. 偶然 义学习
C. 情境学习D. 偶然 识学习
76. “我闻声 了就忘记了，我望见 了便记取 了，我做过了就明白 了。 ”这句话表现 了教诲 过程中应（） 。
A. 器重 感知觉的发展B. 器重 积极感情 的作育
C. 器重 学习的自律性D. 器重 主动 操纵
77. “吾十有五而志于学 ，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺 ，七十而从心所欲，不逾矩。”这句话表现 的教诲 头脑 是（）。
A. 素质教诲 B. 终身教诲
C. 全民教诲 D. 全纳教诲
78. 低年级的小门生 擅自 离开 座位，西席 不予分析 ，转而表扬 那些坐着不动的门生 ，离开 座位的门生 也不擅自 离开 座位了 。西席 的举动 反映的是（）。
A. 直接强化B. 自我强化
C. 更换 强化D. 隔断 强化
79、自我中心 言语是由外部言语向内部言语的转化，由言语的交际 性能 像言语的自我调治 性能 转化的一种过程情势 。持上述观点的生理 学家是（ ）
A.皮亚杰 B.维果斯基 C.奥苏贝尔 D.勒温
80 、主持“讲授 与发展”实行 研究15年之久的前苏联生理 学家是（ ）
A.凯洛夫 B.巴班斯基 C.赞科夫 D.卡普捷列夫
81、在儿童群体中 ，每个儿童都热情的说着，相互 之间没有任何实质的相互作用和交谈 ，皮亚杰称之为（ ）
A.脚色 扮演 B.团体 的独白 C.泛灵论 D.均衡
82.儿童可以或许 独自完成摆钟实行 表明他的认知发展程度 处于：（ ）
A.感知活动 B.前运算阶段
C.具体 运算 D.情势 运算
83.物理西席 以为 学习数学结果 好的门生 物理学的肯定 好 ，并在一样平常 讲授 中更加关注和赞同 这类门生 ，该西席 的见解 属于：（ ）
A.刻板印象 B.认知失调 C.扇贝效应 D.从众生理
84、门生 在数学课上学会了端坐在座位上，认真造作业 ，在英语课上门生 也能做出雷同 举动 ，这表明学习举动 存在（ ）
A.分化 B.泛化 C.类化 D.消退
85 、社会是变革 发展的，德育不能仅传授 给门生 固定的代价 观点，要教会门生 怎样 分析差别 的道德代价 ，这反映的德育模式是（ ）
A.体贴 模式 B.团体 教诲 模式 C.社会学习模式 D.代价 澄整理 论
86、奥苏贝尔的先行构造 者夸大 ：（ ）
A.直观讲授 B.新知识与原有知识的接洽
C.门生 的发现 D.门生 的学习动机
87、下列属于学习征象 的是：（ ）
A.婴儿吸奶 B.鸭子游水
C.门生 每天 做广播操 D.猴子骑自行车
88 、儿童只能用数手指的战略 盘算 2+3结果 ，该儿童的心智技能属于（ ）
A.物质活动 阶段 B.有声言语活动 阶段
C.无声的外部言语活动 阶段 D.内部言语活动 阶段
89、人或动物的某些举动 与本领 的发展有肯定 的最佳时间，我们称之为关键期 。假如 在此时给予良性的刺激 ，会促使其举动 和本领 得到更好的发展，反之，则会拦阻 其发展。提出关键期概念的学者是（ ）
A.劳伦兹 B.加德纳 C.斯滕伯格 D.卡特尔
90、讲授 过程中 ，西席 给门生 以充足 的关注和盼望 ，门生 在得到鼓励 和欣赏 后，常常 表现 出积极的学习举动 。这种生理 效应是（ ）
A.南风效应 B.霍桑效应 C.皮革马利翁效应 D.巴纳姆效应
91、门生 在解复兴 杂应用题和作文时 ，每每 在群体景象 中不如单独完成结果 好 。由于 ：（ ）
A.社会助长 B.社会克制 C.从众 D.责任扩散
92 、先学习杠杆的力臂原理，再学习定滑轮，得知定滑轮的实质是等臂原理 ，这种学习属于：
A.上位学习 B.下位学习
C.并列学习 D.连合 学习
93、李天升初中后“屡战屡败 ”，却表现 地不在乎，他说“破罐子破摔”“听其天然 ”，他这种状态属于：（ ）
A.焦急 B.认知功能停滞
C.烦闷 D.习得性无助
94、在小芳同砚 面前 表现 得很贪玩 ，不在乎测验 ，私下里都冒死 的学习，根据自我代价 理论 ，这属于：（ ）
A.高驱低避型 B.低驱高避型 C.高驱高避型 D.低驱低避型
95 、波兰尼的闻名 命题“我们知晓的比我们能说出的多 ”夸大 的是：（ ）
A.程序性知识 B.报告 性知识 C.显性知识 D.隐性知识
96、贾德的“水下击靶”实行 阐明 （ ）
A.把握 知识是次要的，练习 馆能才是最紧张 的
B.两种环境 雷同 要素越多，迁徙 程度 越高
C.概括原理把握 的越好 ，迁徙 结果 越好
D.迁徙 取决于对对各要素间团体 关系的明白
97、根据艾宾浩斯忘记 曲线，为了写的结果 更好学 生应该：（ ）
A.分散复习 B.会合 复习 C.及时 复习 D.太过 复习
98 、王国维在《人间词话》中提到人生三大地步 ，此中 第二个地步 ，“衣带渐宽终不悔为伊消得人干瘪 ”，相称 于动作练习 的：（ ）
A.起始阶段 B.升沉 阶段 C.高原阶段 D.突进阶段
99、赵明非常畏惧 狗，西席 依次让他选看狗的照片 ，与他评论 狗，让他观察关在笼子里的狗，让他靠近笼中的狗，末了 让他摸小狗 ，抱起小狗，消除了其对狗的恐慌反应，这种改变举动 的方法是：（ ）
A.举动 塑造 B.体系 脱敏 C.代币强化 D.模仿
100、在社会规范学习与道德品格 发展的研究中 ，班杜拉的研究重点是：（ ）
A.道德认识 B.道德感情 C.道德意志 D.道操行 为
101 、下列关于学习风格的形貌 不精确 的是:（ ）
A.聚合型学习风格的门生 善于 把理论应用于实践
B.场独立型的门生 偏幸 天然 学科且结果 较好
C.视觉型学习者对本身 可以或许 动手参加 的认知活动 更感爱好
D.冲动 型学习者更善于 从团体 上来分析题目
102、根据罗杰斯的观点促进学习的是生理 氛围的因素不包罗 ：（ ）
A.同理心 B.感召力 C.朴拙 同等 D.无条件的积极关注
103、美国学者波斯纳提出的西席 发展 公式是（ ）
A.西席 发展 =履历 +反思 B.西席 发展 =观摩+分析
C.西席 发展 =培训+学习 D.西席 发展 =学习+实践
104 、讲授 不是转达 客观而确定的现成知识，而是引发 出门生 原有的知识履历 ，促进知识履历 的“生长 ” ，促进门生 的知识构建活动 ，以促成知识履历 的重新构造 、转换和改造，持上述讲授 观的理论流派是：（ ）
A.举动 主义 B.存在主义 C.建构主义 D.人文主义
105、生理 学家用“试崖实行 ”观察 个体的：（ ）
A.巨细 知觉 B.活动 知觉 C.时间知觉 D.深度知觉
四、多项选择题。下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的 ，请找出得当 的选项，并用2B铅笔填涂在答题卡相应的位置上，多选 、错选或少选均不得分（本题20小题 ，每小题0.9分，共18分）
106、下列说法精确 的是：（ ）
A.荀子主张“性善论” B.孟子主张“性恶论”
C.墨子主张“兼爱非攻 ” D.孔子器重 “仁”、“礼”的头脑
107 、下列关于洋务派教诲 的说法，精确 的有（ ）
A.“中学为体，西学为用 ”是洋务派核心 的教诲 头脑
B.洋务教诲 带有浓厚 的封建性和大班 性 ，是中国半殖民地半封建教诲 的开端
C.洋务教诲 先容 西学、作育 早期科技人才，客观上是有积极作用的
D.洋务教诲 中所讲的“西文”是指外国语文，“西艺”是指西方艺术知识
108、下列关于我国近代教诲 的说法 ，精确 的有（ ）
A.陈鹤琴主张“活教诲 ”
B.梁漱溟提出了“创造新文化，救活旧农村”的头脑
C.蔡元培提倡“大职业教诲 主义”
D.晏阳初被称为“国际布衣 教诲 之父 ”
109 、“染于苍则苍，染于黄则黄 ，所入者变，其色亦变”，与这句话同等 的夸大 影响人身心发展因素的表述有（ ）
A.近朱者赤近墨者黑 B.昔孟母 ，择邻处
C.蓬生麻中不扶自直 D.龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞
110、班主任相识 门生 的重要 途径有（ ）
A.分析书面质料 法 B.观察 法 C.观察法 D.发言 法
111、下列对“出淤泥而不染”这句话明白 精确 的有（ ）
A.环境 是推动人身心发展的动力
B.遗传因素使人身心发展的条件
C.人对环境 的反应是能动的
D.环境 不决定人的发展
112 、下列与“盈科而后进 ”表现 雷同 教诲 选择的是：（ ）
A.不陵节而施 B.杂施而不孙则坏乱而不修
C.不悱不启，不悱不发 D.随人分限所及
113、泰勒目标 评价模式步调 选项就是：（ ）
A.确定课程目标 B.选择课程内容
C.构造 课程内容 D.评价课程
114、下列表现 中长期 规划的：（ ）
A.育人为本 B.改革创新 C.进步 质量 D.全面发展
115 、《教诲 部关于加强 和改善平凡 高中门生 综合素质评价的意见》规定了平凡 高中门生 综合素质评价的内容 ，包罗 头脑 操行 和（ ）
A.学业程度 B.身心康健 C.艺术素养 D.社会实践
116.下列关于质性研究和量化研究说法精确 的是：（ ）
A.质性研究是采取 演绎而非归纳的思绪 来分析资料和行程结论
B.量化研究重在对事物可以量化的特性举行 丈量 和分析
C.实行 研究是理论思辨，个人见解 或履历 息结
D.质性研究和量化研究都夸大 以“究竟 资料”为底子
117、连合 国教科文构造 在《教诲 --财产 蕴藏此中 》中提出，面向21世纪教诲 的支柱为：（ ）
A.学会认知 B.学会办事 C.学会生存 D.学会共同生存
118、下列属于元认知战略 的是：（ ）
A.测验 时考生留意 本身 的答题速率 和时间
B.王力重新 到尾背诵了5遍课文
C.在阅读时，门生 碰到 难点立即 停下了思考 或回到前面重新阅读
D.利用 二十四节气歌熟记各个节气
119、根据马斯洛的必要 条理 理论 ，下列属于缺失必要 的是：（ ）
A.求知的必要 B.自负 的必要
C.自我实现的必要 D.归属与爱的必要
120 、下列关于性别差别 生理 说法精确 的是：（ ）
A.男性与女性在一样平常 智力上没有差别
B.男性和女性在个性和社会性上没有差别
C.性别差别 生理 是由遗传决定的
D.性别差别 生理 源自于社会文化环境
121、高尚的师德是对西席 职业道德程度 的要求。下列表述中精确 的有：（ ）
A.衡量 师德程度 的高低终极 要看其一样平常 举动 表现
B.仅靠纸笔检测来观察 入职西席 的职业道德的做法比力 科学
C.讽刺、讥讽 、体罚门生 等举动 违背 了《中小学西席 职业道德规范》
D.师德是西席 考评的底线，可以一票否决
122、关于流体智力和晶体智力说法精确 的是：（ ）
A.流体智力必要 较少的专业知识
B.流体智力在人的整个一生中都在增长
C.晶体智力是在学习、生存 和劳动中形成的本领
D.词汇 、审美题目 等属于晶体智力
123、根据加涅对学习结果 的分类，下列属于聪明 技能的是：（ ）
A.把小数换算因素 数 B.认识 时钟
C.使动词和句子的主语同等 D.写字
124.下列属于机器 学习的是：（ ）
A.宇航员探索太空 B.门生 实行 错误走迷宫
C.小门生 背诵乘法口诀 D.中门生 听讲座后弄清了概念之间的关系
125.班级管理属于微视、具体 的一种学校管理情势 。班级管理的根本 内容有：（ ）
A.班级讲授 管理 B.班级德育管理
C.班级体育卫生和课外活动 管理 D.班级生存 引导
五 、案例分析题 。至少有一项是符合题意。请将其选出 ，并用2B铅笔填涂在答案卡相应的位置上。（本题5小题，每小题2分，共10分）
给定质料 ：
生理 学家邓克尔计划 了一个“蜡烛实行 ” 。在桌子上有三个硬纸盒 ，盒里分别装着图钉、洋火 盒蜡烛。要求被试用桌子上的这些物品将蜡烛固定在木板墙上。办理 的办法很简单 ：把纸盒钉在墙上，再以它为台基竖立 蜡烛 。但很多 被试不会如许 办理 题目 ，由于 他们把装着东西的纸盒当做容器 ，看不出纸盒尚有 别的用途。
王老师用这个实行 观察 班上的同砚 ，同砚 们反复探索毫无结果 ．就把这个实行 临时 搁置了起来。放学前，张乐同砚 找到老师说他找到了办理 的办法 ，并在班里乐成 演示了这个实行 。李老师也用这个实行 观察 另一个班的同砚 ，他先鼓励同砚 们思考 和讨论桌上物品的各种用途，对同砚 们的各种各样的答案不做批评 ，不停 到全部 大概 想到的答案都提出来为止 ，接着请同砚 们实行 办理 题目 ，很快有几个同砚 找到了办理 的办法。
126、案例中影响“蜡烛实行 ”题目 办理 最重要 的缘故起因 是：（ ）
A.反应定势 B.功能固着 C.不能顿悟 D.认知态度
127 、张乐同砚 一开始反复探索题目 毫无结果 ，题目 搁置几个小时间 或过头来很快找到办理 方法 ，这种征象 称为：（ ）
A.酝酿效应 B.詹森效应 C.德西效应 D.暗示效应
128、案例中李老师的头脑 练习 方法被称为：（ ）
A.分合法 B.自由遐想 法 C.头脑风暴法 D.自我计划 法
129、下列关于题目 办理 说法精确 的是（ ）
A.一样平常 题目 办理 的过程分为明白 和表征题目 、寻求答案 、实行 筹划 和知识 某种解答、评价结果 四个阶段
B.专家更多利用 直觉来办理 题目
C.创造性头脑 影响个体的题目 办理 本领 ，其特性 表现 为流畅 性，机动 性 ，新奇 性
D.新手先明白 目标 ，从尾到头地办理 题目
130、下列有助于在讲授 实践中作育 门生 题目 办理 本领 的是：（ ）
A.设置难度较低的题目 B.鼓励质疑
C.资助 门生 精确 表征题目 D.辅导门生 从影象 中提取信息
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2015山东省教招统考真题参考答案
第一部分
一 、单选题
1-5CBDAC 6-10BCDDC 11-15BADBA16-20CDCBC 21-25DBAAB
二、多选题
26：CD27：AD28：ABC29：AB30：ABC31：ABD32：BCD
33：AD34：ABCD35：ABD
第二部分
三、单选题
36-40 BBCDC41-45 CDAAB46-50CCCBB51-55BADBD56-60BBBDD
61-65BDCAC66-70CBDAB71-75ABBDA76-80DBCBC81-85BDABD
86-90BDAAC91-95BBDCD96-100CCCBD101-105CBACD
四 、多选题
106：CD107：ABC108：ABCD109：ABC110：ABCD111：ABCD112：AB
113：ABCD114：ABC115：ABCD116：BD117：ABCD118：AC119：BD
120：AD121：ACD122：ACD123：AC124：ABC125：ABCD
五、案例题
126:B127: A128: BC129:ABCD130: BCD
部分 答案分析
第一部分
一、单项选择题
1.C［分析 ］ “两个一百年 ”是党的十八大集会 会议 中提出的一项奋斗目标 ，和“中国梦”相辅相成 ，是我们国家我们党将来 的发展和奋斗目标 。第一个一百年目标 是指在中国共产党创建 一百年时全面建成小康社会； 第二个一百年目标 是指在新中国创建 一百年时建成富强 、民主、文明、调和 的社会主义当代 化国家 。故本题选C。
2.B［分析 ］ 十二届天下 人大常委会第十一次集会 会议 审议通过了关于设立国家宪法日的决定，将12月4日设立为国家宪法日，2014年12月4日是我国首个国家宪法日。故本题选B。
3.D［分析 ］ 略 。
4.A［分析 ］ 习近平总书记于2009年3月31日至4月3日在河南观察 时 ，特地 到兰考拜谒焦陵，致敬忠魂。在全县干部群众座谈会上，习近平把焦裕禄精力 概括为“亲民爱民 、费力 奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”。故本题选A 。
5.C［分析 ］ 2014年3月9日，习近平总书记在第十二届天下 人民代表大会第二次集会 会议 期间 ，关于推进作风建立 的发言 中，提到“既严以修身 、严以用权、严以律己，又找事 要实、创业要实 、做人要实 ”的紧张 叙述 ，称为“三严三实”发言 。故本题选C。
6.B［分析 ］ “巧妇难为无米之炊”意思是纵然 是聪明 夺目 的妇女,没米也做不出饭来，表现 了主观能动性的发挥必须要恭敬 客观规律 。故本题选B。
7.C［分析 ］ 所谓“三证合一 ”，就是将企业依次申请的工商业务 执照、构造 机构代码证和税务登记证三证合为一证 ，进步 市场准入服从 。故本题选C 。
8.D［分析 ］ 2015年1月3日国务院印发《关于构造 奇迹 单位 工作职员 养老保险制度改革的决定》，提出构造 奇迹 单位 在参加 根本 养老保险的底子 上，应当为其工作职员 创建 职业年金制度 ，形成多条理 的养老保险体系。故本题选D。
9.D［分析 ］ 题干所述的2015感动中国十大人物颁奖词是对退休后奔赴贵州偏远山区任务 支教的朱敏才、孙丽娜夫妇的礼赞 。故本题选D。
10. C［分析 ］ GDP（国内生产总值）是一个国家全部 常住单位 在肯定 时期内生产的全部 终极 产物 和服务的市场代价 。GDP是国民经济核算的核心 指标，也是衡量 一个国家或地区 总体经济状态 的紧张 指标。故C项表述错误 。
11. B［分析 ］ 根据《物权法》第109条的规定，拾得遗失物 ，应当返还权利人。拾得人应当及时 关照 权利人领取，大概 送交公安等有关部分 。本题中宠物狗属于遗失物，甲有权要回 。故本题选B。
12. A［分析 ］ 根据《奇迹 单位 人事管理条例》第28条的规定，奇迹 单位 工作职员 有下列举动 之一的 ，给予处分：（1）侵害 国家荣誉 和长处 的；（2）失职渎职的；（3）利用 工作之便谋取不合法 长处 的；（4）浪费 、浪费国家资财的；（5）严峻 违背 职业道德、社会公德的；（6）其他严峻 违背 规律 的。故本题选A 。
13. D［分析 ］ 根据《著作权法》第22条的规定，图书馆、档案馆 、怀念 馆、博物馆、美术馆等为陈列大概 生存 版本的必要 ，复制本馆收藏的作品 ，可以不经著作权人答应 ，不向其付出 报酬，但应当指明作者姓名 、作品名称 ，而且 不得陵犯 著作权人依照本法享有的其他权利。故本题选D。
14. B［分析 ］ 根据《任务 教诲 法》第27条的规定，对违背 学校管理制度的门生 ，学校应当予以品评 教诲 ，不得开除 。故本题选B。
15. A［分析 ］ 根据《关于进一步镌汰 和规范高考加分项目标 意见》的规定，2015年1月1日起，中门生 学科奥林匹克比赛 加分项目取消。在高级中等教诲 阶段得到 天下 中门生 (数学、物理、化学、生物学 、信息学)奥林匹克比赛 天下 决赛一、二、三等奖的考生 ，不再具备高考加分资格 。故本题选A。
16. C［分析 ］ 根据《民法通则》第16条的规定，未成年人的父母是未成年人的监护人。C项中刘某的监护权不会转给幼儿园。故本题选C 。
17. D［分析 ］ 《梁山伯与祝英台》属于越剧。C项中刘某的监护权不会转给幼儿园。故本题选D 。
18. C［分析 ］ A项中《你在高原》是张炜的作品；B项中《穆斯林的葬礼》是霍达的作品；D项中《推拿》是毕飞宇的作品。只有C项满是 莫言的作品。
19. B［分析 ］ A项出自唐代墨客 张继的《枫桥夜泊》；B项出自李白的《月下独酌》；C项出自唐代墨客 张九龄的《望月怀远》；D项出自北宋文学家苏轼的《水调歌头》 。故本题选B。
20. C［分析 ］ A项中“情面 变乱 ”应为“情面 调皮 ”；B项中“人才倍出 ”应为“人才辈出”，“申明 雀起”应为“申明 鹊起 ”；D项中“金壁光辉 ”应为“金碧光辉 ”，“两全齐美”应为“一箭双雕 ”。C项誊写 完全精确 。
21. D［分析 ］ 当代 驱逐舰能实行 防空 、反潜、反舰、对地攻击 、护航、侦察 、巡逻 、警戒、布雷、火力增援 以及攻击岸上目标 等作战任务 ，有“海上多面手”称呼 。故本题选D。
22. B［分析 ］ 薄膜太阳能电池工作的根本 原理是光—电直接转换 。故B项说法错误。
23. A［分析 ］ 稷放学 宫是天下 上第一所由官方举行 、私家 主持的特别 情势 的高等学府。中国学术头脑 史上的“百家争鸣”，是以齐国稷放学 宫为中心 的。它作为当时 百家学术争鸣的中心 园地，有力地促成了天放学 术争鸣局面的形成 。故本题选A。
24. A［分析 ］ 被称为“山海瑶池 ”的是烟台 ，故B项错误；被称为“帆船之都”的是青岛，故C项错误；被称为“江北水城”的是聊城，故D项错误。
25. B［分析 ］ “五位一体 ”是十八大陈诉 的“新提法”之一 ，即经济建立 、政治建立 、文化建立 、社会建立 、生态文明建立 五位一体 。故本题选B。
二、多项选择题
26. CD［分析 ］ 党的十八届四中全会提出，全面推进依法治国，总目标 是建立 中国特色社会主义法治体系 ，建立 社会主义法治国家。故本题选CD 。
27. AD［分析 ］ 马克思一生最巨大 的两大发现是唯物史观和剩余代价 理论。故本题选AD。
28. ABC［分析 ］ 党的群众蹊径 是唯物主义汗青 观在无产阶层 政党实践中的具体 运用和睁开 ：人民群众是汗青 的创造者，人民群众的社会实践是社会物质财产 和精力 财产 的源泉 。故本题选ABC。
29. AB［分析 ］ “对症下药”起首 表现 了透过征象 看本质的哲学原理：征象 是事物的外部接洽 和外貌 特性 ，本质是事物内涵 的、稳固 的 、肯定 的接洽 。病人的症状是征象 ，大夫 要透过病人的症状捉住 其抱病 的实质，然后才华 做到对症下药 。其次表现 了具体 题目 具体 分析的哲学原理：大夫 要具体 分析差别 病人的差别 症状，才华 做到针对性地“下药 ”。故本题选AB。
30. ABC［分析 ］ 党的十八届四中全会提出“包管 公正司法，进步 司法公信力” ，并具体 提出最高人民法院依法独立利用 审判权、将审判权和实行 权分离、设立巡回法庭 、设立跨行政区划的法院和查察 院，以确保独立公正地利用 审判权和查察 权。故本题选ABC 。
31. ABD［分析 ］ 亚投行意向首创 成员国包罗 澳大利亚、巴西、英国 、德国、中国、丹麦 、埃及、法国、芬兰、意大利 、新西兰、挪威、俄罗斯等57个国家，不包罗 美国和日本。故本题选ABD。
32. BD［分析 ］ 2014年11月19日 ，国务院办公厅印发《能源发展战略举措 筹划 （2014—2020年）》，重点实行 四大战略：节省 优先战略；驻足 国内战略；绿色低碳战略；创新驱动战略 。故本题选BD。
33. AD［分析 ］ 李克强总理在2015年的《当局 工作陈诉 》中指出：“我们要把握好总体要求，着眼于保持中高速增长和迈向中高端程度 ‘双目标 ’ ，对峙 稳政策稳预期和促改革调布局 ‘双连合 ’，打造大众创业 、万众创新和增长 公共产物 、公共服务‘双引擎’，推动发展调速不减势、量增质更优 ，实现中国经济提质增效升级。”故本题选AD 。
34. ABCD［分析 ］ 根据《山东省行政执法监督 条例》第10条的规定，行政执法构造 聘任 的劳动条约 制职员 、劳务调派 职员 、临时 借调职员 以及其他无行政执法资格的职员 不得从事行政执法工作。故本题选ABCD。
35. ABD［分析 ］ Alt+F4 是关闭程序的快捷键，故C项说法错误 ，其他三项说法均精确 。
第二部分
三、单项选择题
36. B［分析 ］ 《孟子·经心 上》中提出：“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其知己 也。孩提之童无不知爱其亲者，及其长也 ，无不知敬其兄也。 ”故本题选B 。
37. B［分析 ］ 墨子提出的“三表法”是判定 言谈黑白 的三条标准 。故本题选B。
38. C［分析 ］ “君子如欲化民成俗,其必由学乎”出自《礼记·学记》，不是朱熹的教诲 主张。故本题选C 。
39. D［分析 ］ 古代埃及的文士学校重要 目标 是为作育 文士。故D项说法错误。
40. C［分析 ］ 1912年4月，蔡元培发表《对于教诲 方针之意见》一文 ，提出了军国民教诲 、实利主义教诲 、公民道德教诲 、天下 观教诲 和美感教诲 “五育并举”的教诲 宗旨 。故本题选C。
41. C［分析 ］ “学不躐等 ”意思是学习要由易到难，循规蹈矩 ，不能越级而进 ，表现 了循规蹈矩 的原则，不能表现 教诲 划一 的观念。故本题选C 。
42. D［分析 ］ 教诲 学是研究人类教诲 征象 和题目 ，显现 一样平常 教诲 规律的科学。教诲 学的根本任务 是显现 教诲 规律。故本题选D 。
43. A［分析 ］ 题干中这句话的意思是：（要相识 一个人） ，应看他言行的动机，观察他所走的蹊径 ，观察 他安心干什么。通过这三步,可以对人举行 全面和完备 的观察 ，也就是说全面观察门生 ，所表现 的德育原则是因材施教。故本题选A 。最早出现于唐朝
44. A［分析 ］ “课程”一词在我国最早出现于唐朝。唐朝孔颍达提出“维护课程，必君子监之，乃依法制也”。但这里“课程 ”的寄义 是指“巨大 奇迹 ” ，与我们本日 所讲课 程的寄义 相差很多 。故本题选A 。
45. B［分析 ］ 学校教诲 产生于跟班 社会。故本题选B。
46. C［分析 ］ 生理 学家根据个体身心发展的不均衡 性提出了发展关键期或最佳期的概念 。所谓发展关键期是指身材 或生理 的某一方面性能 和本领 最适宜 于形成的时期，在这一时期中，对个体某一方面的练习 可以得到 最佳结果 ，并能充实 发挥个体在这一方面的潜力。错过了关键期，练习 的结果 就会低落 ，乃至 永久 无法补偿 。狼孩就是错过了语言学习的关键期 ，以是 会出现题干中所述的征象 。故本题选C。
47. C［分析 ］ 题干中这句话的意思是：假如 老师开导 了还是 不懂,临时 放弃开导 ,也是可以的。这句话表现 的是量力性原则 。故本题选C。
48. C［分析 ］ 微格讲授 指以少数的门生 为对象，在较短的时间内（5—20分钟）实行 做小型的讲堂 讲授 ，可以把这种讲授 过程摄制成录像 ，课后再举行 分析。这是练习 新西席 、进步 讲授 程度 的一条紧张 途径 。故本题选C。
49. B［分析 ］ 形成性评价又称过程评价，是在讲授 过程中举行 的评价，是为引导讲授 过程精确 、美满 地进步 而对门生 学习结果 和西席 讲授 结果 采取 的评价。形成性评价的重要 目标 是为了发现每个门生 的潜质 ，强化改进门生 的学习，并为西席 提供反馈。题干所述评价方式即属于形成性评价 。故本题选B。
50. B［分析 ］ 表现 性评价是指西席 让门生 在真实或模仿 的生存 环境 中，运用先前得到 的知识办理 某个新题目 或创造某种东西，以观察 门生 知识与技能的把握 程度 ，以及实践、题目 办理 、交换 相助 和批驳 性思考 等多种复杂本领 的发展状态 。表现 性评价是对学习的直接丈量 ，评价本身 既是测验 又是学习活动 。故题干所述情况 的最适宜 的方法是表现 性评价。故本题选B。
51. B［分析 ］ 将所学习的根本 内容和方法，通过自学与办理 实际 题目 来提拔 本身 的本领 ，属于认知活动 的应用阶段 。故本题选B。
52. C［分析 ］ 讲授 有法，教无定法。讲堂 是动态的，讲授 战略 具有机动 性 ，以是 在实际 工作中，新手西席 纵然 完全模仿 专家西席 的讲授 战略 ，也很难到达 同样抱负 的结果 。故本题选C。
53. D［分析 ］ A 、B两项中对效度和信度的界说 均精确 。信度低 ，效度不肯定 低，效度低，信度肯定 低 。故本题选D。
54. B［分析 ］ 布卢姆把教诲 目标 分为认知目标 、感情 目标 、动作技能目标 三大类。新课程提出的三维课程目标 与其范例 相同等 。故本题选B 。
55. D［分析 ］ 《国家中长期 教诲 改革和发展规划纲要(2010—2020年)》第四部分 第十七章中提到 ，美满 西席 培训制度，将西席 培训经费列入当局 预算，对中小学西席 实行 每五年一周期的全员培训。故本题选D。
56. B［分析 ］ 举措 研究法是指在天然 、真实的教诲 环境 中，教诲 工作者按照肯定 的操纵 程序 ，综合运用多种研究方法与技能 ，以办理 教诲 实际 题目 为重要 目标 的一种研究模式 。题干中宋老师在讲授 过程中，发现讲授 中的题目 ，然后按照肯定 的操纵 程序举行 研究，末了 把研究结果 应用于处理 惩罚 后续讲堂 中出现的雷同 题目 ，这属于举措 研究法。故本题选B。
57. B［分析 ］ 根据《任务 教诲 法》第22条的规定 ，县级以上人民当局 及其教诲 行政部分 不得以任何名义改变大概 变相改变公办学校的性子 。故B项不符合《任务 教诲 法》的规定。
58. B［分析 ］ 根据《西席 法》第22条的规定，学校大概 其他教诲 机构应当对西席 的政治头脑 、业务程度 、工作态度和工作结果 举行 稽核 。故本题选B 。
59. D［分析 ］ 《国务院关于深化测验 招生制度改革的实行 意见》在总体目标 中提出，2014年启动测验 招生制度改革试点 ，2017年全面推进，到2020年根本 创建 中国特色当代 教诲 测验 招生制度，形因素 类测验 、综合评价、多元登科 的测验 招生模式 ，健全促进公平、科学选才 、监督 有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教诲 、承认 多种学习结果 的终身学习“立交桥”。故本题选D。
60. D［分析 ］ 《底子 教诲 课程改革纲要（试行）》中规定底子 教诲 课程改革的具体 目标 为：改变课程过于注意 知识传授 的倾向；改变课程布局 过于夸大 学科本位、科目过多和缺乏整合的近况 ；改变课程内容“难 、繁、偏、旧 ”和过于注意 册本 知识的近况 ；改变课程实行 过于夸大 担当 学习、死记硬背 、机器 练习 的近况 ；改变课程评价太过 夸大 甄别与选拔的功能；改变课程管理过于会合 的状态 。故本题选D。
61. B［分析 ］ 略。
62. B［分析 ］ “开国 君民,讲授 为先”这句话出自《礼记·学记》，意思是在建立 国家、管理公众事件 时，教诲 为最优先、最紧张 的事变 。表现 了教诲 与政治的关系 。故本题选B。
63. D［分析 ］ 造成教诲 不公平的缘故起因 很多 ，此中 教诲 资源设置 不均是重要 缘故起因 之一。故本题选D 。
64. B［分析 ］ 教诲 经济效益具有间接性，在教诲 范畴 中，投入教诲 资源 ，颠末 教诲 过程，产出的是劳动者的知识 、技能，即教诲 投资的直接结果 不是物质产物 ，而是各级各类学校毕业 生人数的增多和质量的进步 ，是现有劳动者智力和素质的进步 。故教诲 不能直接创造国民收入。故本题选B 。
65. C［分析 ］ 实行 教诲 学的首创 人是梅伊曼和拉伊。故本题选C。
66. C［分析 ］ 《关于培养 和践行社会主义核心 代价 观的意见》中提出，培养 和践行社会主义核心 代价 观要从小抓起、从学校抓起 。对峙 育人为本、德育为先 ，围绕立德树人的根本任务 ，把社会主义核心 代价 观纳入国民教诲 总体规划，贯穿于底子 教诲 、高等教诲 、职业技能 教诲 、成人教诲 各范畴 。故C项说法错误。
67. B［分析 ］ 把知识学习过程分成动机 、了解 、习得、保持 、回想 等八个阶段的属于美国生理 学家加涅提出的信息加工学习理论中的内容 。范例讲授 模式是由德国的M·瓦根舍因和克拉夫基等人提出的。故本题选B。
68. D［分析 ］ 课程目标 的订定 依据以下几个方面：学习者的必要 、学科的发展、讲义 内容、门生 的具体 环境 、当代 社会生存 的需求等。故本题选D 。
69. A［分析 ］ 西席 在讲授 过程中应该关注这三个差别 的环节。故本题选A。
70. B［分析 ］ A、C、D三项均属于儿童中心 课程理论的观点 。B项属于学科中心 课程理论的观点。学科中心 课程理论的根本 观点有：知识是课程的核心 ；学校课程应以学科分类为底子 ；学校讲授 以分科讲授 为核心 ；以学科根本 布局 （构造 布局 、实质布局 、句法布局 ）的把握 为目标 ；学科专家在课程开辟 中起紧张 作用。故本题选B 。
71. A［分析 ］ 当前 ，我国新一轮课程改革思量 到已往 只器重 学科课程而忽视活动 课程的弊端 ，开始从小学三年级到高中开设综合实践活动 课程，并作为国家课程、必修课程。故本题选A。
72. B［分析 ］ 超过 式讲授 是指西席 根据门生 身心发展的程度 、必要 与大概 ，逾越 知识积聚 的某些固定的程序 ，跳过某些知识序列，冲破 某些知识的次序 ，大跨步式地引导门生 学习那些对于门生 来说较紧张 和较新的知识的一种讲授 方式 。超过 式讲授 的提出者是何克抗。故本题选B。
73. B［分析 ］ “身教重于言教”是指西席 在教诲 过程中 ，要用本身 的实际 举措 来感染教诲 他人，要修业 生做到的本身 先得做到，用本身 的举动 为他人做树模 ，突出了榜样 的紧张 作用 。故本题选B。
74. D［分析 ］ 教研活动 的重要 目标 是切实进步 全体西席 的专业素质，加强 西席 的课程实践本领 。以是 D选项说法错误。
75. A［分析 ］ 罗杰斯把意义学习分为以下要素：学习具有个人参加 的性子 ，即整个人（包罗 感情 和认知）都投入学习活动 ；学习是自我发起的 ，纵然 在其动力或刺激来自外界时，但要求发现、得到 、把握 和了解 的感觉是来自内部的；学习是渗出 性的，它会使门生 的举动 、态度以致 个性都会产生变革 ；学习是由门生 自我评价的 ，由于 门生 最清楚 这种学习是否满意 本身 的必要 。题干中儿童通过触摸电炉知道了烫的意思，是通过外界的刺激学习到了烫的意义，属于意义学习。故本题选A。
76. D［分析 ］ 题干中这句话重要 反映的是：闻声 、望见 都是被动担当 ，望见 更具有主观能动性 ，望见 比听收效 果要好 。做则是深入此中 主动 操纵 ，以是 更轻易 到达 明白 的地步 。这句话表现 了教诲 过程中应器重 主动 操纵 。故本题选D 。
77. B［分析 ］ 略。
78. C［分析 ］ 更换 强化是指学习者通过观察其他人实行 这种举动 所得到的结果 来决定本身 的举动 指向。题干中擅自 离开 座位的门生 观察到别的坐着不动的门生 受到表扬 ，从而也不擅自 离开 座位了 ，这就属于一种更换 强化 。故本题选C。
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